- 20% des enfants de 4 ans ont des difficultés à comprendre ou à utiliser le langage
- 50 à 90% des enfants ayant des difficultés persistantes d’élocution, de langage et de communication vont développer des difficultés dans l’apprentissage de la lecture.
- Des difficultés de communication sont parfois présentes au sein d’une même famille, et parfois leur cause est inconnue. Elles peuvent également être mal identifiées ou détectées.
- Les difficultés d’élocution et de langage peuvent non seulement affecter les apprentissage à l’école (langage écrit, mathématiques, etc.) mais aussi la participation et les interaction sociales.
- Les adolescents ayant des difficultés de communication sont connus pour être à risque de décrochage scolaire, difficultés socio-affectives et problèmes comportementaux.
- Les conséquences à long terme des troubles de la parole et du langage comprennent de mauvais résultats scolaires, des risques pour la santé mentale, des possibilités d’emploi réduites et l’isolement social.
